RPP 2013 I

19.28 |

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar

Kelas / semester : 1 / 2

Tema/ sub tema : Kegemaran Ku/ Gemar Bernyanyi dan Menari

Alokasi waktu : 1 hari

A. KOMPETENSI INTI

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru

3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, mahkluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah

4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

B. KOMPETENSI DASAR

1. Bahasa Indonesia

1.1 Menerima anugerah TuhanYang Maha Esa berupa bahasa Indonesia yang dikenal sebagai bahasa persatuan dan sarana belajar di tengah keberagaman bahasa daerah

2.2 Memiliki rasa percaya diri terhadap keberadaan tubuh melalui pemanfaatan bahasa Indonesia dan/atau bahasa daerah

2.3 Memiliki perilaku santun dan sikap kasih sayang melalui pemanfaatan bahasa Indonesia dan/atau bahasa daerah

bahasadaerahuntuk membantu pemahaman

3.1 Mengenal teks deskriptif tentang anggota tubuh dan panca indra, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman

4.1 Mengamati dan menirukan teks deskriptif tentang anggota tubuh dan pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian

4.5 Membuat teks diagram/label tentang anggota keluarga dan kerabat secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian

2. Matematika

2.1 Menunjukkan perilaku patuh pada aturan dalam melakukan penjumlahan dan pengurangan sesuai prosedur/aturan dengan memperhatikan nilai tempat puluhan dan satuan

3.1 Mengenal bilangan asli sampai 99 dengan menggunakan benda-benda yang ada di sekitar rumah, sekolah, atau tempat bermain

4.3 Menyatakan suatu bilangan asli sebagai hasil penjumlahan atau pengurangan dua buah bilangan asli lainnya dengan berbagai kemungkinan jawaban

3. PPKn

2.1 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru sebagai perwujudan nilai dan moral Pancasila

2.2 Menunjukkan perilaku patuh pada tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan sekolah

2.3 Menunjukkan perilaku kebersamaan dalam keberagaman di rumah dan sekolah

3.1 Mengenal simbol-simbol sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila”

4.2 Melaksanakan tata tertib di rumah dan sekolah

4.3 Mengamati dan menceriterakan kebersamaan dalam keberagaman di rumah dan sekolah

4. Seni Budaya dan Prakarya

4.7 Menyanyikan lagu anak-anak dan berlatih memahami isi lagu

C. INDIKATOR

1. Bahasa Indonesia

a. Mendengarkan teks lagu yang dibacakan dengan tertib

b. Menirukan teks lagu yang dibacakan dengan benar

c. Membaca teks lagu dengan nyaring

d. Menyanyikan lagu dengan lancar

2. Matematika

a. Menata rapi benda-benda di ruangan kelas berdasarkan kriteria bentuk dan warna

b. Menghitung kata-kata tertentu pada lagu yang dipelajari

3. PPKn

a. Menujukan prilaku baik (disiplin, tanggung jawab, jujur, kasih sayang dan percaya diri) di lingkungan sekolah

b. Memberikan contoh sikap perilaku menaati aturan di kehidupan sehari-hari

c. Bekerjasama dalam melakukan kegiatan kelompok

d. Menunjukan sikap patuh dalam berinteraksi dengan guru

4. Seni Budaya dan Prakarya

a. Memiliki rasa percaya diri

b. Mengenal judul lagu yang di pelajari

c. Menyanyikan lagu cicak-cicak di dinding dengan gerakan sesuai irama

D. TUJUAN

1. Dengan berinteraksi dengan guru siswa dapat menujukan sikap baik

2. Dengan teks lagu siswa dapat membaca lagu dengan baik

3. Dengan membaca teks lagu siswa dapat menyanyika lagu dengan baik

4. Melalui membaca siswa dapat menghitung jumlah kata dalam teks lagu yang dipelajari

E. MATERI

Matematika

1. Menghitung dan Mengurutkan

Bahasa Indonesia

1. Mendengarkan dan membedakan bunyi bahasa

2. Membaca nyaring suku kata dan kata

3. Menyanyikan salah satu lagu nasional dan lagu anak-anak

PPKn

1. Penerapan sikap

2. Kerja kelompok

F. PENDEKATAN DAN METODE

1. Pendekatan : scientific

2. Metode : Penugasan, Tanya jawab, Diskusi, Eksperimen

G. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan	Deskripsi Kegiatan	Alokasi Waktu
Pendahuluan	a. Menajak semua siswa berdoa menurut agama dan keyakinan masing-masing. b. Melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa c. Bertanya kegiatan apa saja yang biasanya dilakukan bersama keluarga d. Mengecek kesiapan siswa dengan menanyakan apakah membawa buku pelajaran atau tidak e. Mengecek kebersihan kelas f. Bertanya tentang pentingnya memberi salam atau sapaan setiap bertemu orang lain g. Menginformasikan tema dan sub tema yang akan dibelajarkan yaitu tema “GEMAR BERNYANYI DAN MENARI”	15 menit
Inti	a. Siswa menceritakan tentang kegemarannya. b. Siswa menyampaikan lagu yang mereka gemari. c. Siswa menjawab pertanyaan guru tentang pengalaman mereka bernyanyi, misalnya: 1) Pernahkah kamu bernyanyi di depan kelas? 2) Lagu apa? 3) Berapa kali? 4) Apakah menyenangkan? d. Menayangkan salah satu video lagu anak-anak dan lagu nasional (cicak-cicak di dinding dan syukur). e. Siswa mencatat lirik lagui yang telah disiapkan. f. Siswa membaca lirik lagu yang ditulis. g. Guru mengajak siswa menghitung jumlah kata yang ada pada lagu cicak-cicak di dinding dan syukur. h. Siswa bersama-sama menyanyikan lagu tersebut. i. Guru menyajikan lirik lagu cicak-cicak di dinding yang tidak langkap. j. Siswa diminta maju untuk melengkapi lagu dengan memilih dan menempel potongan kertas berwarana yang telah ditulis lirik yang tidak ada pada lirik yang di tayangkan. k. Siswa berkelompok sebanyak enam orang dan diminta membentuk gerakan untuk lagu cicak-cicak di dinding d l. Guru berjalan mengelilingi kelas mengewasi dan membimbing setiap kelompok yg mengalami kesulitan m. Kemudian satu-persatu kelompok maju kedepan menyanyikan lagu cicak-cicak di dinding dengan gerakan. n. Perwakilan kelompok menyampaikan hasil kerja kelompok masing-masing.	150 menit
Penutup	a. Bersama-sama siswa membuat kesimpulan b. Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari (untuk mengetahui hasil ketercapaian materi) c. Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian tugas, baik individu maupun kelompok d. Menginformasikan kegiatan pembelajaran di pertemuan yang akan datang e. Mengajak siswa berdoa menurut agama dan keyakinan masing-masing f. Mengamati sikap siswa saat berdoa g. Salam penutup	30 menit

H. SUMBER DAN MEDIA

1. Diri anak

2. Lingkungan sekolah

3. Buku tematik kelas 1

4. Buku guru

5. Lagu anak

6. Laptop dan infocus

7. Video lagu anak

8. Video lagu nasional

I. PENILAIAN

1. Prosedur Penilaian

a. Penilaian Proses

Menggunakan format pengamatan dan dilakukan dari awal kegiatan pempelajaran sampai akhir.

b. Penilaian Hasil Belajar

Penilaiandilakukandengancaramenghitung jumlahjawabanbenardari soal yang tersedia

2. Instrumen Penilaian

a. Penilaian Proses : Penilaian Kinerja

b. Penilaian Hasil Belajar : Isian singkat

Mengetahui

Dosen Pembimbing, Mahasiswa,

Dra.Hj. Nursamsiar T. Lita Marlisa

Penilaian Proses

1. Kinerja dalam Menyelesaikan Tugas Kelompok

No.	Siswa	Aspek				Jumlah	Nilai
No.	Siswa	Kerja sama	Keaktifan	Menghargai pendapat	Tanggung jawab	Jumlah	Nilai
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.

Keterangan Skor:

1=Kurang

2=Cukup

3=Baik

4=Sangat Baik

Skor maksimal=16

Skor perolehan

Nilai = X 100

Skor Maksimal

2. Kinerja menyusun kembali kata-kata menjadi sebuah lagu

No.	Nama siswa	Pemerolehan skor
No.	Nama siswa	Kriteria 1	Kriteria 2
1
2
3
4

Keterangan kriteria

Kriteria 1 = kemampuan manyusun kata

Kriteria 2 = keberanian dan ketangkasan siswa

Keterangan Skor:

1=Kurang

2=Cukup

3=Baik

4=Sangat Baik

Skor maksimal=16

Skor perolehan

Nilai = X 100

Skor Maksimal

Penilaian Hasil Belajar

Menilai hasil isian singkat

no	Ketepatan isian	Kerapian tulisan	Jumlah	nilai
1
2
3
4
5
6
7

Keterangan Skor:

1=Kurang

2=Cukup

3=Baik

4=Sangat Baik

Skor maksimal=16

Skor perolehan

Nilai = X 100

Skor Maksimal

My Music

Calender

flower clock

Entri Populer

Pengikut

Archives

RPP 2013 I

0 komentar:

Posting Komentar